中新网泉州12月28日电 (记者 孙虹)“一带一路”教育国际交流论坛28日在古代海上丝绸之路起点城市福建泉州举行。来自全国高等教育、职业教育、基础教育各层次院校和教育机构国际合作负责人与行业专家共300余人齐聚，探讨高质量推进“一带一路”教育国际交流合作的路径、机制与方法。
今年是共建“一带一路”倡议提出十周年。当天，“一带一路”教育国际交流分会第一届理事会第五次会议和第五次会员大会同时举办。中国教育国际交流协会副会长、“一带一路”教育行动推进委员会主任委员、复旦大学原党委书记焦扬指出，教育领域国际交流与合作是推动共建“一带一路”的重要抓手，是促进民心相通、推动人类文明进步的重要力量。
据了解，作为由国内致力于“一带一路”教育国际交流的院校等教育单位自愿组成的全国性非营利社会组织，“一带一路”教育国际交流分会于2019年12月在复旦大学成立，围绕推进共建“一带一路”教育行动目标持续发力、久久为功，会员数量从78家到183家，涵盖了高等教育、职业教育、基础教育等各个教育层次。
站在新《ag娱乐一飞冲天》的起点上，焦扬希望，“一带一路”教育国际交流分会进一步发挥好枢纽作用、平台作用、支撑作用，发挥各单位资源禀赋和特色优势，推动科研学术创新；搭建高层次合作平台，加强教育国际交流务实合作；聚焦青少年这一关键群体，培育高素质国际化一流人才。
福建省教育厅副厅长王飏表示，将认真学习借鉴兄弟省份和院校的先进经验做法，积极在搭建平台、项目合作、双向交流等方面探索新机制、新方法、新领域，不断激发教育对外开放活力；加强国际产学研用协同创新，牵头发起或参与国际大计划、大工程、大项目，打造国际人才新高地。
中国教育国际交流协会副秘书长安延表示，协会将不断拓展和深化同“一带一路”共建国家教育合作与交流，助力构建“一带一路”教育共同体。
“福建将立足区位优势，打造‘海丝’品牌，推动‘一带一路’教育国际交流高质量发展。”福建省教育国际交流协会会长巫文通如是说。
“在共建‘一带一路’过程中，职业教育始终扮演着重要角色。”黎明职业大学党委书记杨远志介绍，学校发挥侨校资源优势，搭建国际交流平台，成立“黎明海丝学院”，初步建成了辐射东盟十国和中亚五国的海外办学布局，打造“职教出海”典范，形成了职业教育“国际可交流”的“黎明模式”。
当天，复旦大学一带一路及全球治理研究院常务副院长、上海社会科学院原副院长黄仁伟教授，浙江师范大学非洲研究院院长、浙江省特级专家刘鸿武教授分别以“‘一带一路’倡议十大战略创新”“全球南方现代化与全球南方科教人才合作”为题作报告。
据悉，本次论坛由中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会主办，福建省教育国际交流协会和黎明职业大学共同承办。其间还发布了《“一带一路”教育国际交流发展调研报告》和《2023年中国高等教育对外开放调查报告》，举办“一带一路”教育国际交流云展览，并设立“一带一路”教育国际交流专项课题。
本次论坛设有三个分论坛，分别从高等教育与科研合作、海外留学生培养、职业教育国际交流合作等角度探讨“一带一路”教育国际交流中的热点问题。(完)
在中国传统文化中，兔不仅存在于浪漫的神话传 ❤说中，更受到诗词歌赋杂剧等文学作品的青睐 ❥，出土文物中都能觅得 ♐兔的踪影。早在先秦时期，兔的意象在诗经中被提到不止一次，《诗 ☺经·兔爰》有云：“有兔爰爰，雉离于罗。”《小雅·瓠叶》有云： ⛲“有兔斯首 ♈，炮之燔之 ⛺。君子有酒 ✊，酌言献之 ⚾。”兔子身体灵巧，动 ❡作敏捷，奔跑迅速，多被称作“狡兔”。如：《史记·李斯列传》中 ♒，李斯生前遗愿便是“吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门 ❧，逐狡兔， ⏪岂可得乎！”从古代咏兔诗中，也可以见得古人有豢养兔子的习俗。 ⚡如唐代诗人黄滔《寄越从事林嵩侍御》：“莫恋兔园留看雪，已乘骢 ❓马合凌霜。”宋代王安石的《信都公家白兔》：“去年惊堕滁山云， ❓出入虚莽犹无群，奇毛难藏果亦得 ⏫，千里今以穷归君……今序得为此 ⛳兔谋，丰草长林且游衍 ⛽。”生动描绘了野生兔被捕获后上献供驯养玩 ♉赏与繁衍的情景。元杂剧的“四大南戏”中，《白兔记》的传奇故事 ❦被后代反复演绎改编。兔子作为古代先民狩猎中寻常猎物之一，射中 ♊白ag娱乐一飞冲天兔作为吉兆，预示着地方的平定 ♐。兔子的意象涌现在众多文艺作品 ⏱中，极大地丰富了中国传统艺术的题材，生动展现了中国民间文化的 ♋演变，折射出人们对自然万物的探究之心，也寄托着对富足安康和谐 ♍生活的追求 ♋。
根据智联招聘在今年2月发布的《2021中国 ❤海归就业调查报告》中相关数据显示，近年来国内招聘市场“海归优 ➦先”的职位数持续减少 ♈，2019年、2020年、2021年均呈 ♓下降趋势。回国求职海归人数增多、“海归优先”职位减少，一增一 ♑减客观上加大了海归在国内的求职压力。
本报记者 韦编 【编辑:凌云上 】
